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Nuestro equipo de trabajo los invita a conocer el trabajo del Departamento de Humanidades de la Universidad Santiago de Cali, Valle del Cauca, Colombia

domingo, 19 de julio de 2009

SIN CAPITAN NO HAY BARCO QUE LLEGUE A BUEN PUERTO



Comenzará el semestre 2009b y entraremos en la fase final del proceso electoral que expresa la voluntad democrática de amplios sectores de la comunidad santiaguina (estudiantes, profesores y egresados); y de ahí nuestra singularidad de un modelo de cogobierno universitario.

Claro el cogobierno no es la jornada electoral, es mucho más, es más permanente y trasciende lo político para mostrarse en la administración, proyecto educativo, el compromiso social en cada acción de extensión universitaria.

Benedetti, ese gran poeta y hombre de pensamiento humanista decía en un verso ¨somos mucho más que dos¨, y eso pasa con nuestra USC, es un accionar humano, un proyecto incluyente y por lo tanto plural. No es unanimista, no es para nada ortodoxo y mucho menos de élites. Somos pueblo.

La Santiago se acerca al proceso democrático del 2009 cerrando una década con profundos cambios internos. Hoy somos una universidad que se piensa académicamente, que se piensa con voluntad investigativa y reafirma su proyecto educativo con mirada de reconstruir el trágicamente maltratado tejido social por un conflicto armado cruel y unas políticas neoliberales inclementes con las amplias mayorías de nuestra sociedad.

La USC va por más, va por ser una universidad científica en donde la ciencia responda a dar a las complejas circunstancias de la ciudad, la región y el país. Aquí se viene fortaleciendo una comunidad académica de alto nivel, creciendo en número de maestrías y grupos de investigación.

Cada Facultad, cada unidad académica, cada dependencia ha trabajado con sus equipos con la mayor voluntad y todos con el reconocido liderazgo del rector Heberth Celín Navas; un hombre que aprende a diario según sus palabras. Un santiaguino que desde su condición de estudiante llegó a la rectoría con una mirada de cambio, el llamado Nuevo Rumbo Universitario en el 2002. Y si bien un Hombre no hace la historia sola, la existencia de los líderes nadie la pone en duda.

Justo es entonces, que reconozcamos que junto a los equipos de facultades y unidades académicas, veamos la cabeza, la personalidad universitaria, con un indiscutible sentido de inclusión, dialogo, buen polemista y capaz de asumir retos que por momento se han creído ilusorios pero que en cada fecha ha dado espacio para realidades.

Digamos la verdad, todo barco tiene su capitan y del calibre de este está el superar borrascas en los mil Cabos de Hornos que tiene cada mar. Hoy no somos una balsa sobreviviendo la fuerza de la corriente. Somos más académicos, más incluyentes, más capaces de incidir en espacios sociales, políticos de la región y el país. Hoy ya no se teme en dar espacio a nuestras agremiaciones para su libre expresión de palabra y acción en nuestra Alama Mater. Hoy se cogobierna y en gran parte es por la autoridad y liderazgo del rector, ganada a fuerza de voluntad, utopías y claro resultados que mostrar. Por todo ello y más...el 22 de este mes veremos si estoy errado, VAMOS TODOS POR LA USC y RECONOZCAMOS EL LIDERAZGO DE CELIN, no lo dude usted.

Pedro Pablo Aguilera

P.D. Invito a todos los docentes de Humanidades a encontrarnos en el Club de Tenis Cll 2 y 59 Pampalinda el dia 22 de julio a las 6:30 pm.

REFLEXIONES SOBRE NUESTRA LABOR


¿CUÁNTAS VECES NO NOS EQUIVOCAMOS LOS PROFESORES PORQUE NOS HA FALTADO UN APOYO, UN CONSEJO JUSTO?...personalmente yo reconozco que muchas veces. Les comparto de mi baúl de recuerdos este fragmento de documento que nos aporta la relación comunicativa que generamos en los grupos desde cada estrategia pedagógica. Tengamos en cuenta que más significativo es el proceso de enseñanza-aprendizaje en la medida que logremos que nuestros estudiantes se involucren, construyan ellos mismos el saber. ¿En donde nos ubicamos nosotros?¿que tanto nos sentamos únicamente en la palabra o en estrategias pasivas?...y créanme que en las humanidades también podemos ser más activos porque el objeto de estudio es el más complejo y dinámico.


Pedro Pablo Aguilera


jueves, 16 de julio de 2009

BUENAS NOTICIAS

Ayer en la tarde la profesora Aceneth Perafan, profesora adscripta al Departamento de Humanidades y Dra. en Ciencias Sociales se acercó con cara de inquietud.

-¿Podemos conversar?

- Si claro, pasa, siéntate… ¿A ver que pasa?, le digo…

- Es que me presente en junio al concurso de UNIVALLE y me seleccionaron…

- Felicitaciones Aceneth, que rico que tenga ese reconocimiento, de verdad, se lo merece. Eso me confirma que no estábamos equivocados cuando aprobamos su candidatura para venir a nuestro Departamento.

-¿No está bravo, molesto?

-No, me parece que todos tenemos opciones y que bueno que fuera aceptada, eso demuestra que tenemos un equipo fuerte, eso prestigia nuestra Universidad.

-¿y entonces?

-Presente su carta de renuncia dados los compromisos y lo que le pido es que cumplamos con los acuerdos iníciales: Publicar su libro de tesis doctoral con nosotros.

-¿y que más...?

-Si quiere, escoja un proyecto de todos en los que ha trabajado y mantengamos un compromiso académico más allá de la amistad y el afecto. Manténgase vinculada al grupo de investigación y quiero ofrecerle espacio en los postgrados que en corto plazo abrimos en la Maestría en estudios Afroamericanos. Fortalezcamos relaciones interuniversidades contigo allá.

-Cuente con ello y gracias, es que estaba preocupada.

-No, la vida académica es así.

Para unos podrá ser una perdida. No pienso así, es una prueba más que tenemos en nuestro cuerpo docente personas de alto nivel, ¿Que decidió un nuevo espacio?, si, pero las comunidades académicas en estos días no son cerradas y allí, allá o acá, Aceneth trabajará con nosotros y fortalecerá la credibilidad que hemos venido ganando poco a poco.

Yo le deseo lo mejor en lo personal y profesional, ella sabe que aquí tiene su espacio cuando quiera y se que todo nuestro equipo lo comparte así.

Gracias amiga y colega por lo que aprendimos contigo, gracias por tu sonrisa.

Pedro Pablo Aguilera

miércoles, 15 de julio de 2009

RESPUESTA A UNA PREGUNTA REPETIDA

Algunos de los que hace unos años fueron líderes estudiantiles del CER en el 2001 y otros de ahora, me han preguntado porque no les explico cual fue mi experiencia como dirigente estudiantil. Nunca he aceptado, no lo haré tampoco. Las razones son simples:


1. Mi experiencia, como la de cualquiera es independiente del aquí y el ahora. Mi tiempo, mi espacio y realidad, incluso mi persona son irrepetibles. Por lo tanto como dijera José Carlos Mariategui, “ni calco, ni copia, solo creación viva”, es la receta única.


2. La etapa de estudiante es única en todo sentido y cualquier mirada, voz o apretón de mano ajena a su entorno la profana conciente o inconcientemente. El estudiante debe vivir su momento como una mujer o un hombre se enfrentan solos al primer encuentro sexual, llenos de mitos, leyendas y consejos pero al final queda solo/a ante el otro/a irremediablemente. Toda intervención externa es profana. Por ello me alejo de dar consejos “puros”.


3. Sobre lo anterior entiendan, mi condición de docente con simpatías por el movimiento estudiantil no deja de quitarme esa primera, el ser profesor. Seamos claros, somos estamentos diferentes y por muchas cercanías hay claras y lógicas diferencias que no pocas veces son encontradas sin ser necesariamente irreconciliables.


4. No quiero repetir historias que trataron de hacer conmigo, eso sería privar al estudiante del placer por asumir el riesgo. No hay nada más placentero como dar ese primer paso sobre nuestro Rubicon y poder repetir “la suerte está echada”. La experiencia no es la reiteración simple y mecánica, es la sumatoria de aciertos y errores individualmente asumidos.


Por todo ello mi respuesta ha sido no. Mi experiencia es mía, la disfrute tremendamente con victorias y derrotas. Fui contestatario y heterodoxo. Fui también sancionado por ello (y es que la lógica de militancia política en mis circunstancias implicaba renunciar a tu voz por la voz de los otros), pero siempre fui independiente. Otros menos arriesgados compañeros míos han sido gratificados como ahora sucede con ser Ministro de Relaciones Exteriores, suerte de Bruno.


Les deseo buen viento al movimiento estudiantil, que esté comprometido para con el estudio, la cultura, el deporte y la construcción de un mundo mejor, porque es posible. Ustedes deben aprender y construir su camino pero como he dicho, más allá de que exista o no proceso electoral porque la política no es un instante, es una forma de vivir al límite por un proyecto, y proponer alternativas que lo hagan viable junto a los otros, en este caso los diferentes estamentos.


Pedro Pablo Aguilera

¿COYUNTURA O COYUNTURAL?

Mi abuelo Diego participó en las primeras luchas de los años 20 por la autonomía universitaria en el gobierno de Machado, mis padres fueron del Directorio Estudiantil que asaltó el Palacio Presidencial el 13 de marzo de 1957 para derrocar a Batista. En mi caso, la lucha fue por la calidad académica y nuestra consigna era “alegres pero profundos” fue eso entre 1977-1982. Cada generación vivió un momento pero todos fuimos conscientes de que había una historia muy propia y no de otros, la de la FEU creada en 1922 por el inquieto Julio Antonio Mella en la UH fue y es ella.


Digo esto porque siempre, en estos doce (12) años me he preguntado porqué el movimiento estudiantil en la USC aparece cada tres años en la coyuntura electoral y sobrevive en una suerte de hibernación el resto del tiempo con apariciones coyunturales y nuevas denominaciones CER, CES,…siempre fragmentados y por momentos creo son clones de otras organizaciones estudiantiles de la región. Porqué, tan pocos interesados en la dinámica estudiantil como movimiento y organización existiendo espacio y lugar desde el cogobierno como filosofía y práctica real para que todo sea tan diferente. Son preguntas no en la coyuntura, son preguntas que les he hecho a los muchos-pocos, que hablan de Consejo [Comité, Coordinadora] Estudiantil Revolucionario o Santiaguino; CER o CES u otros.


¿Cómo es posible tanta fragilidad? Cuando la historia del movimiento estudiantil universitario en el Valle del Cauca comienza justamente en la historia por el cogobierno en 1968 en nuestra Universidad y no como aparece referenciada en varios trabajos en 1971 con las jornadas de lucha en la UNIVALLE.


Razones habrá, las hay, pero lo que no deja de crearme zozobra son los movimientos, agrupaciones que germinan por o dentro de la coyuntura o lo coyuntural. Tal rasgo hace efímero cualquier proyecto.


Me gustaría ver un movimiento estudiantil fuerte, pujante, unido, con asideros en nuestra historia, la de la USC y comprometido con la construcción de país, incluyente, argumentativo y respetuoso de la diversidad (en todo sentido). Desearía un movimiento estudiantil crítico e independiente, pero profundamente culto en el sentido más amplio; y comprometido para con la alta calidad académica e investigativa.


En abril del 2010, cuando no estemos en esta coyuntura, me gustaría pensar en que muchos sigamos interesados por las mil cosas que debemos fortalecer y construir en nuestra universidad más allá de lo coyuntural que hoy dan pretexto para responder a su invitación de escribirles. Por ahora, el Departamento de Humanidades tiene su Oficina de Cogobierno en donde están los tres estamentos representados con independencia y autonomía; con un axioma único, muy político por cierto; con la USC todo, contra ella, nada.


Pedro Pablo Aguilera